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偃師植物油燃料,偃師植物油燃料廠家

發(fā)布時(shí)間:2024-04-13 06:51:46 植物油燃料 0次 作者:燃料網(wǎng)

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1924年的中學(xué)教師每月二十大洋相當(dāng)于現(xiàn)在多少錢?

從古至今中國的教師地位都不高,古時(shí)候的教師,都是由那些連秀才都考不上的老童生擔(dān)任,而且,那個(gè)時(shí)代沒有公立學(xué)校,民間的學(xué)校都是私塾,教師就是靠學(xué)生家給的一點(diǎn)“束修”和興辦私塾的鄉(xiāng)紳,富戶給的節(jié)禮過日子,民國時(shí)期,教師的待遇和地位有了很大的提高,如果是在一個(gè)正規(guī)的公辦學(xué)?;蚴潜容^好的私立學(xué)校,一個(gè)教師的收入可以養(yǎng)活一家人,即使是在軍閥混戰(zhàn)的年代,政府也很少拖欠教師的工資和學(xué)校的經(jīng)費(fèi),20塊大洋在當(dāng)時(shí)差不多可以買一頭牛,即使按照現(xiàn)在銀元的兌換比例,也可以相當(dāng)于8000塊錢,國民黨的西康省主席劉文輝,在省內(nèi)大力推行教育,他甚至規(guī)定縣政府的房子如果比學(xué)校建的好的話,縣長(zhǎng)就地槍斃,在西康省甚至出現(xiàn)了政府公務(wù)員的薪水低廉而不得不到學(xué)校當(dāng)兼職教師的情況。他的弟弟~著名的大地主劉文采也自己出資建立了四川省最好的私立中學(xué)。至于大學(xué)教師就更加牛逼了,魯迅不過就是一個(gè)沒有拿到文憑的大學(xué)水貨講師,月奉超過200大洋,他幾年的薪水就可以在北京購買一棟三進(jìn)的四合院(這樣規(guī)模的四合院占地2-3畝,房屋數(shù)量21-30間),曹錕出資興建了北洋大學(xué)(現(xiàn)在的河北大學(xué)),他有感于自己沒有文化,所以對(duì)學(xué)校格外熱心,他到學(xué)校從來都是輕車簡(jiǎn)從,到了學(xué)校就去教師休息室給教師們行禮問安,極盡謙恭,張作霖出資興建的東北大學(xué),是全國教師待遇最高的大學(xué),孔祥熙興建的山西農(nóng)業(yè)??茖W(xué)校,也是一所專門培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的免費(fèi)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校還獲得了美國返還“庚子賠款”基金會(huì)的資助,每年都給一筆錢,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,學(xué)校遷到四川,美國的資助就追到四川,解放后,這個(gè)資助中斷了,中美建交后,美國人又找到山西,此時(shí),這所農(nóng)業(yè)學(xué)校已經(jīng)擴(kuò)充為山西農(nóng)業(yè)大學(xué),山西工業(yè)大學(xué)兩所學(xué)校,美國人就說,只要找到這所學(xué)校原來的教工,資助繼續(xù)有效,結(jié)果,學(xué)校找到了一個(gè)正在掃廁所的老教工,于是,美國的資助就一分為二,每個(gè)學(xué)校10萬刀??梢哉f,在那個(gè)時(shí)期,教師的收入和地位是比公務(wù)員要高的,解放后,這種狀況又發(fā)生了變化,公務(wù)員的地位,收入提高了,警察,戲子(警察,戲子的地位過去是非常低的)的地位大大提高了,而教師的地位相對(duì)提高的就比較慢了。

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七、七事變前,在我們山西陽泉大陽泉小學(xué)校,教師都是縣政府委派,公辦教師。孩孩們上學(xué),不掏一分錢學(xué)費(fèi)。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、教師工資,政府按月發(fā)放,從不拖欠。根本不存在民辦教師。山西閻老西,特別重視教育事業(yè)。

回答這個(gè)問題之前,向你大家舉個(gè)例子。民國時(shí)期。一個(gè)店鋪里雇傭一個(gè)成手伙計(jì),一個(gè)月五、六塊大洋,一塊大洋能買五六斗小麥。一斗小麥20斤,也就是說能買100斤多一點(diǎn)小麥。一個(gè)中學(xué)教師每月20塊大洋,可以買小麥兩千多斤。

在鄉(xiāng)村里,一個(gè)年輕力壯的長(zhǎng)工,給地主扛大活兒。一月是六斗糧食,四斗小麥,兩斗粗糧。一年是72斗,折合成大洋也就是12塊到15塊大洋。

這樣算來,一個(gè)中學(xué)教師的月薪,比一個(gè)長(zhǎng)工一年的工錢都高,幾乎相當(dāng)于20個(gè)長(zhǎng)工的工錢。相當(dāng)于三個(gè)店鋪伙計(jì)的工錢。

如果對(duì)比起來,現(xiàn)在的一個(gè)中學(xué)老師和一個(gè)農(nóng)民工的工資稍微高一些。有的人就說,民國時(shí)期比現(xiàn)在的社會(huì)還重視教育,其實(shí)不是這樣。稍微有一點(diǎn)歷史常識(shí)的人都知道,民國時(shí)期的中學(xué)老師有幾個(gè)平民百姓?平民百姓有幾個(gè)有那么深的知識(shí)去當(dāng)中學(xué)老師?能當(dāng)上老師的都是富家子弟。

民國時(shí)期,一個(gè)縣只有一所公辦完小,中學(xué)一般都在城市里。學(xué)校很少,平民百姓根本就上不起學(xué),只有富家子弟,有錢人才能讀起書,上小學(xué),上中學(xué)。所以,那時(shí)的平民百姓,要想讀書,只有上私塾,認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就行了,甚至有的連私塾都讀不起,成了文盲,成了瞪眼瞎。

現(xiàn)在我們國家辦的是大教育,是全民的九年義務(wù)教育,要每個(gè)人都有書讀,有學(xué)上,每個(gè)人都成為有知識(shí)有文化的人才。但是我們國家是窮國辦大教育,所以在辦學(xué)資金上缺口很大,這就直接決定了現(xiàn)代教師的工資低。

我認(rèn)為,隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,隨著辦學(xué)條件的不斷改善,隨著國家對(duì)辦學(xué)資金的加大投入,老師的工資會(huì)逐步提高的。這一天不會(huì)太遠(yuǎn)吧!

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