大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于我愛發(fā)明環(huán)保燃料火爐教案的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹我愛發(fā)明環(huán)保燃料火爐教案的解答，讓我們一起看看吧。

幼兒園大班雪人的夢(火爐前)教案？

大班《雪人的夢》

活動目標：

1.在活動中，能理解故事的內(nèi)容，聽懂說話的意思，養(yǎng)成靜聽的習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)用自己的語言復(fù)述故事。

3.了解雪會融化的特性，感受雪給大自然代來的變化，感受奇特的想象給人帶來的快樂。

4.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動準備：

教學(xué)錄音帶，教學(xué)掛圖，雪人頭飾

環(huán)境創(chuàng)設(shè):在區(qū)域活動室內(nèi)貼上雪花

廚房看不見的危險安全教案？

中班安全領(lǐng)域教案

《廚房看不見的危險》

活動目標:

1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。

2、學(xué)會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。

活動準備:

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

活動過程:

一、出示圖片，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方？（廚房）

您好，一、教學(xué)目標：

1. 了解廚房中看不見的危險；

2. 學(xué)習(xí)防止廚房事故的方法；

3. 能夠識別并避免廚房中的危險。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 廚房中的常見危險；

2. 如何避免廚房事故；

3. 急救措施。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入：引入廚房事故的常見案例，讓學(xué)生認識到廚房中的危險。

當前教育形式你們怎么看？教師應(yīng)怎樣做才算是一名合格教師？

當前教育形式一片大好，為有志于從事教育事業(yè)的人士提供了良好契機。

一、教師的地位在逐步提高。40年前，我剛剛參加工作，有專家預(yù)測未來最好的職業(yè)有教師，我當時持懷疑態(tài)度。實踐證明，專家的預(yù)測是對的。國家在人代會上也多次提到加大教育投資。

二、教育壞境改變非?？臁，F(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)都已經(jīng)冬天用上了暖氣，一改往日，到校后先生爐子的歷史，教室既暖和又干凈。教室里有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，老師的辦公室里人手一臺電腦。現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，讓師生感受到與世界同步。

三、教師的專業(yè)素質(zhì)逐步提高?，F(xiàn)在即使是農(nóng)村小學(xué)，師資力量也非常雄厚。大專以上文化程度的老師比比皆是。甚至有一些研究生都在競聘小學(xué)教師職位，中小學(xué)師資力量逐步加強。

四、教師工作積極性高漲。激烈的競爭環(huán)境，良好的社會環(huán)境，有保障的工作環(huán)境，讓教師放手努力工作，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。

我們的教育形式越來越好，教師素質(zhì)不斷提高，教師隊伍穩(wěn)定發(fā)展，國家一定會人才倍出的。

我來回答這個問題，說說我對這個問題的看法：

現(xiàn)在的老師和以前的老師有了很大的變化，但是在我心目中，一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具有下面的品質(zhì)。

01.必須是一個有師德的老師，這點非常重要，也是最重要的。我遇到過一個沒有師德的教師，還動手打人，不管怎么說，不論出于什么原因，教師去動手打人都是不對的！這樣的教師，即使業(yè)務(wù)能力再強，都不是一位真正的教師！

02必須是善于溝通的教師。不論是和學(xué)生，還是和同事，還是和領(lǐng)導(dǎo)，都會積極地去溝通。

03業(yè)務(wù)能力比較強的教師，活到老，學(xué)到老，勤勤懇懇的努力，在業(yè)務(wù)方面，去進步，去精進自己，這樣的教師，是個好老師！

04敢于批評和自我批評。有錯誤，人家給指出來，就得好好分析，到底哪里出現(xiàn)了問題，如果真的自己有問題，錯誤在自己，就得好好去改正！改正錯誤，不是丟人的事情！不要老是端個教師的架子！好像自己全是正確的！人非圣賢孰能無過！

05勇于創(chuàng)新的老師，比如教案不要一本教案，反復(fù)去使用，這樣進步不大！一個PPT，用了好幾年。

我是張旭語文，很愿意與您一同探討問題的實質(zhì)！

教育形式是一個大問題，通常指家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，在這三種教育形式中又有形形色色的形式，所以是不好闡述的。

單就學(xué)校教育而言，其教育形式應(yīng)該是指應(yīng)試教育、素質(zhì)教育和應(yīng)試、素質(zhì)相混合的教育。要想說明白，也不是一件容易的事情，所以姑且不談。

教師有兩個職責(zé)，一是育人，一是教書。兩者相互融合，不能割裂。打個比方說，教書是一輛客車，育人就是客車上的乘客。所以，判定一位教師的課教的好不好，就不能只看客車豪華與否了。這是大前題，滿足這個大前題后，還有一些條件必須滿足，那么，教師的課教的好還有哪些條件呢？

第一，知識淵博，能旁證博引。

有一句教育格言:給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。它形象地說明了教師的知識儲備量。

理科教師解題能力強，記憶的題目類型多，課堂上講例題，從來不看課本和教案，講解卻清晰流暢，學(xué)生很容易接受。課下能當面即時解答學(xué)生請教的各種難題、怪題，從來不會說:我這會兒忙，等下節(jié)課給你講。是謂知識淵博。

文科教師，尤其是語文教師，能夠記憶教材內(nèi)容，知道古今中外的文學(xué)名著及其故事情節(jié)，知道很多成語、作家及文學(xué)典故，熟悉與文學(xué)有關(guān)的歷史知識，對教材涉及的文言文和詩詞能脫口而出，下水作文寫得典范，講課時出口成章，能由此及彼，旁證博引，極具吸引力?；卮饘W(xué)生的提問時，語言精煉到位，條理清楚，學(xué)生一聽就能明白。是謂知識淵博。

第二，語言精煉幽默，課堂氣氛活躍。

教師的課講的好不好，語言能力是關(guān)鍵。

從教多年，我就從我認識到的現(xiàn)狀來回答這個問題。

當前的教育形式是積極向上的，越來越符合當前社會發(fā)展的需求。教師始終把學(xué)生健康發(fā)展放在工作的首位，就是一個合格的老師。

下面具體分析一下兩個問題。

一開始我參加教育工作時，還只是小學(xué)教育免費，現(xiàn)在實行初中九年教育免費，使很多貧困家庭的學(xué)生接受了更多的教育時間和內(nèi)容。

另外最明顯的一個變化是高中學(xué)生招生名額的增加。從一開始的班級只有三四個升入高中，到現(xiàn)在升學(xué)率達到百分之五十。并且高中職業(yè)教育國家提供助學(xué)金，這樣使得農(nóng)村適齡學(xué)生只要愿意，都能學(xué)的一技之長。而現(xiàn)在大學(xué)只要你想上，基本上都有合適的學(xué)?？晒┠氵x擇。

對于教育的主體--老師而言，無論是教師待遇還是地位變化更大。

工資始終隨著社會發(fā)展在漲，并且對于鄉(xiāng)村教師進行交通補貼、農(nóng)村補貼，在晉級上更加傾向于農(nóng)村教師：名額增加、要求降低，這樣提高了農(nóng)村老師的積極性，促進了農(nóng)村教育的發(fā)展。同時為了促進老師工作的積極性，采取了績效工資制。為了刺激更多優(yōu)秀學(xué)生積極投身于教育行業(yè)，實行定向師范生大學(xué)免費，這樣既能解決一部分大學(xué)生的上學(xué)費用，也能使偏遠地區(qū)能擁有好的教育人才。

首先是有愛心。

始終如一的平等對待每一個學(xué)生。老師在學(xué)生眼里，尤其是小學(xué)生的眼里，地位是非常高的，老師的一句話或者一個眼神，可能會影響學(xué)生的一個學(xué)期的表現(xiàn)；老師一句鼓勵的話語可能會激勵學(xué)生一輩子；老師的一個動作可能會改變一個孩子一生的命運。

再一個就是要有必須的學(xué)識。

我，作為長期從事一線的教育工作者，我覺得，一個合格的教師應(yīng)做到一下幾點:

①專心教書，認真?zhèn)湔n

教師的最主要任務(wù)就是教書育人，正所謂專業(yè)的人做專業(yè)的事。所以，態(tài)度要正確，而不是混日子，不能用吃老本的方式去講課，更要備課，查詢資料。提前做好教學(xué)提綱或者規(guī)劃，做到心中有數(shù)，邏輯清楚。

②不斷的學(xué)習(xí)，挺高知識層次

老師日常講課內(nèi)容雖然屬于自己擅長的知識，滾瓜爛熟，很多時候代課老師沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，按照原有的知識點去教學(xué)，這是可怕的。因為時過境遷，很多數(shù)據(jù)，理論等會隨著時間的推移發(fā)生變化。所以一線教師要不斷的學(xué)習(xí)，走在學(xué)生的前面，不誤導(dǎo)，少犯錯誤。提高自身文化素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和探索新的知識。

③樹立榜樣

從古至今，榜樣效應(yīng)不盡其數(shù)，在促進學(xué)生進步，獲取知識方面，老師的帶頭作用，榜樣效應(yīng)起到關(guān)鍵作用。老師以身作則，不斷進去，在教學(xué)的時候，和同學(xué)們共進退，一起為教好書，學(xué)的好，用的好三個方面共同努力。樹立不斷學(xué)習(xí)的信念，做好基礎(chǔ)，不斷探索新知識。

④和同學(xué)們建立友善的關(guān)系

建立友善關(guān)系至關(guān)重要，在教學(xué)的時候嚴肅認真，課后和其他閑暇時間，老師和同學(xué)們要關(guān)系融洽，不僅是師生關(guān)系，又要有朋友關(guān)系。這些年來，我都是把同學(xué)當朋友對待，朋友不懂的知識，我耐心講解，平常閑暇時間打成一片，融入集體。而不是課程講完了，布置完作業(yè)，拍屁股走人，這樣老師和學(xué)生的距離感太強了，有害無益。

⑤建立通訊群，及時線上溝通

從上學(xué)至今，令你最難忘的老師是什么學(xué)科的？還是因為哪件事情呢？

從上學(xué)至今，最難忘的當然是班主任老師。初中班主任邵老師，小學(xué)班主任楊老師。她們上課最多不說，關(guān)鍵是對心里影響最大。

自習(xí)課沒有老師上課，班主任來了，有時候念新聞號外，有時候講奇異故事，有時候講理想，讓學(xué)生們開闊眼界；有人學(xué)習(xí)進步了她給予各種表揚。有人退步了，老師叫到辦公室了?？嗫谄判?，讓你做保證知道她滿意；班里有學(xué)生調(diào)皮違紀不可避免，班主任發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場辦公，絕不拖拉，各種力度的批評，配套的訓(xùn)斥是少不了的，有時候批判會時間持續(xù)很長。遲到早退班主任老師管的最多，直到所有人進入正軌才滿意。班主任這樣嚴格也得罪了不少學(xué)生，但是老師仍然恪守職責(zé)。

老師也不是神仙，也要吃飯喝水。冬天下雪老師離家遠，讓我這個本地孩子去找水喝。冬天天寒地凍燒煤火取暖，讓我們帶玉米芯干柴做引火。學(xué)校有大型的勞動任務(wù)，我們就派上把家里兩輪拉車推開，老師是負責(zé)學(xué)習(xí)的班主任，也是我們生活勞動的指導(dǎo)老師。

學(xué)校優(yōu)異畢業(yè)了，班主任最自豪了，我是親老師，班主任老師應(yīng)該享受所有的榮耀，那時候全縣一百多個初中，我們屬于村辦初中，一個小班竟然考走九個重點高中，五個中專。每個中專生意味著其他至少一個公社也就是現(xiàn)在一個鄉(xiāng)零升學(xué)。

我們參加工作了，班主任看見也是格外親切，結(jié)婚了不知道她怎么知道的消息，她老人家居然帶著我同學(xué)過來賀喜。

前幾年邵老師去世了，在省城二兒子家，沒有通知學(xué)生們。祈禱老師她老人家天堂安好。

令我最難忘的是我小學(xué)一年級的老師，她既教數(shù)學(xué)，也教語文。之所以記著她，是因為她是唯一嚴肅批評過我的老師。從小到大，我都是聽話的好學(xué)生，不但自己學(xué)習(xí)好，還是老師的好幫手。經(jīng)常是被老師表揚的對象。

記得上小學(xué)五年級時，馬上面臨升初中考試，我卻一點緊張氣息也沒有，下了課，就跟一邦同學(xué)瘋玩。一天下午，我正玩得起勁。

張老師把我叫到辦公室，嚴肅地對我說:"你不想考初中了！都什么時候了還不想著學(xué)習(xí)，光想著玩!”

一語驚醒夢中人，我從此開始認真學(xué)習(xí)，最后以優(yōu)異的成績考上了理想的初中。

一直到現(xiàn)在，我還時時想起她，從內(nèi)心非常感激她。因為她是唯一一個批評過我的老師。

很難忘掉我的化學(xué)老師！是他將晦澀難記的化學(xué)元素周期表用形象的、接近元素符號發(fā)音的幽默段子記憶的方式讓我們牢固記憶下來，至今三十多年了，一提元素電位排列，仍然脫口而出。

最令我難忘的是語文老師。

高二時分文理科，文科班的語文換成陳老師授課。

第一節(jié)課，陳老師自我介紹后，在黑板上板書。漂亮、工整的粉筆字，仿佛是印刷體，一下子就使我眼前一亮，肅然而生敬意！[贊]

我因為作文好，被學(xué)生推選為語文課代表?？梢幌氲阶约旱臅鴮?，就自慚形穢，矮人半截！[流淚]

每次去交作業(yè)，老師常說，“都說文如其人，字如其人。你是文如其人，字遠不如人?。　倍看挝叶际羌t著臉逃走，卻以作業(yè)多為理由為自己開脫。

老師還多次語重心長的說，“我送你幾個練字本，你練練字好嗎？”我也總是笑笑：“謝謝！我有本。”

老師的良苦用心，那時我根本沒懂！

不聽老師的話，也會自找尷尬??。有幾次，老師念我的作文，因有的字看不清，不得不中途停下來當眾讓我辨識。作文本發(fā)下來，好多寫得不清楚的字，老師都工整的幫我用紅筆改過了。

現(xiàn)在回想，老師對抱有期望的學(xué)生，是多么無奈啊。

收交作業(yè)，組織學(xué)校的作文比賽，演講比賽，安排文學(xué)社的各項活動，我都能讓老師滿意高興。而我的書寫，始終是老師的一個梗，堵在他心里。

到此，以上就是小編對于我愛發(fā)明環(huán)保燃料火爐教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于我愛發(fā)明環(huán)保燃料火爐教案的4點解答對大家有用。